2021年1月9日下午，太仓市教育局督导室偶伟国主任来校指导，给数学组全体老师做了题为“编辑眼中的中学数学教研论文写作与投稿”的讲座。

讲座主要从论文要素及写作要点展开。论文要素有如有数学内容观点泛化，对谁都合适，缺乏针对性，各个学科都可以套用、讲教育问题简单地移植教育学、心理学的原理，“贴标签”、 具论文形态数学解题类论文等。新课程强调，应根据学生已有的知识创设问题情境，让学生经历知识的形成过程，寻找学生的最近发展区，借助该生长点让学生自己去发现新知识，实现知识的再创造。特别对于数学解题类论文写作素材可以从课本例习题、考试试题、数学竞赛题等等入手，但要注意写作误区：不要变成解题方法展示，题目赏析等，我们可以着眼点：一节完整的课或教学过程中的某一环节或教学引入设计或概念定理设计或 例题（习题）设计等。

而写作要点 比如教学设计教学目的：我去哪里、教什么？（三维目标分析、在教材中的地位和作用分析、教学价值与重难点分析等）；教学过程：我如何去那里、怎么教？（学情分析、教学手段分析、设计意图分析等）； 教学评价：怎么判断我到达那里、教的效果（时时反馈调节、课后反思等）

通过此次研修，老师们对论文的写作有了初步的了解，相信在接下来的教育教学中会不断积累材料，养成提问题的意识，收集信息的意识，提高个人的科研能力。